TIC na Educação: um novo caminho a seguir.

Não é mais novidade que a tecnologia chegou para fazer parte de nossas vidas. Estamos inseridos em um processo em que tudo gira em torno de algum recurso tecnológico. A tecnologia compõe o nosso cenário cotidiano, parecendo-nos invisível aos olhos. Isso... aí estão.. os computadores, os tablets, os aparelhos telefônicos que até ligam... nos bancos, nos supermercados, nos cinemas, nos shoppings, e até as igrejas e templos religioso já utilizam a tecnologia para proferir suas crenças. Mas... e as escolas? Como fazer nossos alunos gostarem e acreditarem em um lugar tão diferente do "mundo lá fora"? Não me parece mais uma opção: se temos a missão de prepará-los para serem boas pessoas, profissionais competentes e bons cidadãos, creio que já está na hora de pensar em usar a tecnologia em favor disso... preencher formulários, fazer compras e amizades, realizar pesquisas, conhecer e compreender hipertextos, enfim, ações simples e corriqueiras, mas que devem ser trabalhadas em sala de aula considerando o uso de novos recursos. A velha desculpa de que "eles já sabem tudo sobre tecnologia" já caiu por terra. Há muito o que ser feito, ainda há infinitas possibilidades de descobrir, compreender, refletir e resignificar nossa existência usando o que de mais avançado há em termos de tecnologia: a mente humana! Mãos à obra, professores...

Dicas para a realizar a prova do Enem

Todos nós já sabemos que a prova do Enem é uma prova diferente, na estrutura e na concepção. Na estrutura porque, além das provas estarem organizadas por áreas do conhecimento (e não por disciplinas), a prova é construída por itens (e não por questões),ou seja, cada item tem como objetivo testar uma habilidade do aluno, relacionada a um dos cinco eixos-cognitivos que formam as competências do ser humano. Assim, os alunos devem estar preparados para enfrentar uma prova que irá testar não só seu conhecimento sobre o conteúdo, mas sua a aplicabilidade, o dimínio das linguagens, a reflexão, a análise crítica, a argumentação e a capacidade de elaboração de propostas, por meio de situações-problema que se apresentam nas mais variadas formas em cada item elaborado. Por ser uma prova que pretende testar a formaçõa de um indivíduo completo no ensino básico, é importante saber que a prova vem recheada de mapas, gráficos, tirinhas, charges, pinturas, enfim, textos relacioanados ao nosso cotidiano... Portanto, meus caros, tanto quanto saber o conteúdo, é fundamental conseguir ler e interpretar os textos da prova do novo Enem.

Lia Carvalho

Práticas de Leitura e Escrita

Curso de Redação e Língua Portuguesa

Objetivos

- Resolver questões linguísticas que contribuem para a formação da competência comunicativa do aluno.

- Ensinar a gramática normativa como base para a construção textual, seja oral ou escrita.

- Mostrar a diversidade de linguagens que constituem nosso cotidiano, de modo a ampliar as possibilidades de uso da língua portuguesa no que tange a produção textual e compreensaão/interpretação dos mais variados textos.

- preparar o aluno para tornar-se proficiente em sua língua materna, entendendo esta competência como meio de interação e inserção na sociedade.

- realizar atividades que contribuam para desenvolver a fluência verbal dos alunos.

Local: Só Testes Cursinho Pré-vestibulares ( dr. Moraes, entre Braz e Av. Nazaré).

Dia: Segunda-feira.

Horário: 15:30 às 18h.

Dúvidas e melhores informações pelo email carvalholia@hotmail.com

Um abraço!

Norma Padrão

Em nossas aulas de português, é muito comum vocês me ouvirem falar sobre norma padrão e norma não-padrão. Conforme já conversamos, há situações em que nós podemos vestir a capa de simples mortais e relaxar, inclusive com o nível de linguagem que estamos usando. Contudo, para aqueles que entendem que viver é muito mais do que tomar um sorvete com os irmãos ou ir ao shopping com os amigos, fica fácil entender que em algum momento todo mundo precisa ficar de frente com regras, inclusive as gramaticais. A norma "culta", doravante chamada norma padrão, é um indicador social, cultural e até intelectual, uma vez que é preciso um certo tempo de estudo para dominar este nível de linguagem. As pessoas que sabem usar os verbos, as preposições, os pronomes, etc. como manda a "cartilha" normalmente são aqueles bons leitores e bons escreventes de que nossa sociedade tanto precisa, já que também são aqueles que, normalmente, sabem posicionar-se criticamente, diversificar estratégias de ações, elaborar propostas e solucionar problemas. Desta feita, não nos resta sombra de dúvida de que conhecer norma padrão é de extrema importância para a formação de qualquer cidadão, na mais profunda acepção da palavra. No mais, o lance é esticar a língua mesmo, e não limitar ser uso a um único nível. Se convivemos com diversos domínios socias (família, escola, sociedade), nada mais natural do que a existência de vários níveis de linguagem. Afinal, é com ela que a gente reza, chora, pede, argumenta, sonha, conquista, ganha, perde... então, precisamos conhecê-la e adequar seu uso para cada situação que precisarmos enfrentar... isso é ser um usuário da língua portuguesa competente.. isso é "saber português" e ponto final.

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